这些麻烦的问题，汪老师当然是回答不了的，便说：“这位同学，我的这门课程，是为了让你们对中医有一定的了解，以方便日后治病救人，因此，你不必钻研得过，你所问的问题，在考试的时候也是不会考的。”

汪老师想以此来让薛一氓知难而退，但是薛一氓却不吃那一，径直说：“汪老师，我想知人的经脉和位！”为了让汪老师更方便理解，薛一氓特意背对着他，然后用手在自己的后脑上指着“这里是百会、这里是玉枕、这里是风池、这里是风府…”

这位针灸系的专业课老师姓汪，虽算不得是一位多好的老师，但是在《中医诊断学》这门课上，他还是能够应付自如。

胡佳却显得有些伤心，她最不希望看见薛一氓失望的表情，可是现在的自己，却一儿也帮不上忙。"。cn" >。cn

当老师宣布下课的时候，同学们都懒洋洋的伸了一个懒腰，想烟的去烟，想上厕所的去上厕所，也有趴在课桌上睡觉的或者是继续睡的。

“汪老师，关于这个地方，我有一些不是很明白。”

三位女生将这一幕一不落的看完，玲恨恨：“原来汪老师是个没有真才实学的草包，只会忽悠人，连外系的学生提的问题都回答不了，还当什么老师？——太丢人了！”

但是这一切却在几天前改变了，不知从哪儿来了一位外系的学生，竟然来旁听自己的课程，而且不仅是听，下课了他还要追着你询问一些非常麻烦的问题，令汪老师有些无所适从。

算一算，这已经是薛一氓第三次来听《中医诊断学》这门课程了，而他在下课后所询问的问题，也是汪老师觉得非常痛的！

薛一氓一气说了后脑上十几个位的名称，然后又问：“汪老师，我想知在这些位之间，气血是如何动的，百会到玉枕、百会到风池、风池到脑、到后又是怎么动的…”

老师也走了教室，薛一氓突然起，拿着手中的笔记本，追了去！

专业课分为两节，第一节课745分下课，课间休息15分钟。

教室外面，只见薛一氓小跑了两步，将正准备离开的老师给堵住了，然后拿着笔记本，凑上去询问。

汪老师故作镇定的拿起薛一氓的课本，不过上却已是满大汗，薛一氓这一次所询问的问题是关于经络的，在这方面，汪老师自己也不是很懂。

汪老师听得脑袋都要炸了，这位同学，他究竟想要知些什么啊？

玲惊叹，在这么近的距离而过，竟然还是没有看见自己在C大的同学。

说完之后，汪老师就一个闪逃走了，留下薛一氓一个人立在原地，一副失望的表情…

“走！我们去看看！”

“有哪里不明白的？…人运行气血、联络脏腑、沟通内外、贯串上下的通路，书上不是说得很清楚吗？”

“他是瞎吗？”

张潇潇建议，三位女生也跟了上去。

“嗯，我看看…”