陈馨也听到了师兄师的谈，对于师兄的担忧，她还是比较认同的，更重要的是，她觉得师两次上台发言，会对她自己的发言造成不好的影响。

其实这话在场的人没一个相信的，照着念稿哪里有不会的，还不是怕上台，或者说存心看她的笑话。

“可是她同学不乐意啊。”

“可她的发言怎么办？”

师很不兴，觉得如果真有人为了这个问题而记恨，那就是本人品的不好了，不能因为别人表现好就把自己失败的责任归结到别人上啊。

“她只是咬到了，问题不大，这样，你们找个人去给她冰块，让她着，这样能快速止血并减轻疼痛。再顺便去问问医务室有没有消炎的东西，有的话给回来。”

坐她们后面的师理这情况看上去特别有经验，三两下就安排好了。

这个女孩是英语语言学的，理论比较多。发言稿其实并不难，看她排的顺序就知了，他们语言学发言的一共有六个人。

照每个人三分钟发言，五分钟提问，加上上台下台和自我介绍时间，基本就是十分钟一个，现在主持人的讲话快要结束了，而她上的伤都还在血珠，明显看得到伤周围已经红了。

对这个问题，所有人都不知该怎么办，最后还是师说直接找她的导师，看导师如何安排。

那男同学也看得师有不兴，转过不说话了。他其实也不是完全因为私心才这样说的，这一次的会空前隆重，还有电视台的转播，如果因为这些事而让所有人发挥不好，那就太可怕了。

“那也跟你没关系，你这样，会让其他人有意见的。”

清楚，后果比不发言更难让人接受。”

被她这么一打岔，其他人害怕的更害怕，心大的更无所谓，也就这个女同学泪都止不住了。

“实在不行，我去帮你念稿。”那师皱眉“不过我是学西语翻译的，对于语言学的理论了解的不够，提问这方面可能帮不上忙。”

西语的这位师是博士，虽然是博一，但是经验很丰富，她的记忆力特别好，拿过妹的稿看了几遍就差不多记住了。

这会儿已经顾不上提问了，找个人先把位置上再说。

“她导师问她能不能上台把发言稿念完再去治疗，提问可以不用。”去找了她导师的志愿者回来了，带来的消息不太好“她的同学没有人愿意替她上台，说是不清楚她的稿写了什么，怕不能完成任务。”

三分钟的稿说多不多说少也不少，特别是语言学方面有些东西还是比较的，没有专门研究的同学可能只知其然不知其所以然，背起来也就是照葫芦画瓢。

“你去会让她后面的人更张。”师旁边的男同学跟她附耳低语了一阵“你是博士生，表现得太从容会对她后面发言的人造成压力，最好还是让她同学来替她发言比较好。”