着着，少年的功夫了，渐渐能跟师傅们打个平手了。

萧南没有看错，这少年是个天生的好战分，从小喜打架，五六岁的时候就把比他一的堂兄打得满院跑。

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难面前这少年也有什么新发明想让周猛指？

打架嘛，难免有失手的时候，这小不是今天打断谁谁家小郎的胳膊，就是明天踢断谁谁家女婿的，整日里惹是生非，只把家里的大人愁个半死。

而且少年的曾祖父亦是草、跟随祖打天下的武将，少年颇敬仰他的曾祖，立誓曾祖那样的人，在战场上一展神威。

发明家？

偏少年是个天生的狠人，结结实实的挨了一顿揍，反而激起了骨里的嗜血因，越发赖上了几位演武师傅，每天时来被几人番‘’。

只可惜，他生不逢时，朝廷有战事的时候，他才几岁，只能在后院欺负欺负堂兄弟们。待他长大了，天下太平，他只能学着李荣，去城里转个行侠仗义的任侠。

拦住萧南的是个材魁伟的少年，面庞很稚，约莫十三四岁，别看年纪小，已经颇有气势，再上他魁梧的材，往街上一戳，很能糊人。

长大了，家里经不住他的磋磨，给他请了演武师傅，学会了武功后，他的暴力倾向更严重了。

当然，家人们不敢说是‘祸东引’，而是骗少年说学院里请了好几位功夫了得的演武师傅，另外还有不少练武的护卫。

这是经过修饰的说法，说得直白些，这小就是四寻人打架。

接着便是加大威力。

对此，少年和师傅们都心中有数，尤其是师傅们，再次跟少年手的时候，心中已经有了怯意——他娘的，这都是什么孩呀，怎么这么暴力？这么嗜血？

不过，再彪悍的孩那也是她的学生，所以萧南依然温柔的问：“哦？何事？”

上学的第一天，少年便寻到了演武场，以‘切磋’为名，跟演武师傅打了一架。不得不说，李荣介绍来的演武师傅还是很靠谱的，几乎全都是混迹江湖多年的武林手，对付个半大的小孩儿，简直跟玩儿一样。

这次，萧南连惊讶的力气都没有了，一挑眉梢，笑问：“有什么事要我帮忙？”

少年的家人一商量，大家一致决定把这小送去学院上学。

就在师傅们想要辞职避开少年的时候，周猛的‘爆竹’来救场了。

少年恭敬一礼，朗声：“学生想求校长引见周老先生。”

而且照他的疯狂劲儿，相信用不了三两年，便能把那些师傅打倒了。

于是，少年被狠狠的‘’了一把。若是换成别的孩，被人像沙包一样打个半死，早就举双手投降了。

唔，看外形真心不像呀，说句不好听的，前这少年，说他是个打架斗殴的狠人，反倒更可信一儿。

最后，少年的父亲都想把他打发到庄去关禁闭了。幸好那时积微学院开始招生，还提寄宿式、全封闭理。

那少年不知萧校长此刻的想法，他着脯，从伸手拿一竹竿，哦，不对，确切的说是一个竹筒成的，两是竹节，中间是个椭圆形的圆筒，三节组合起来，很是怪异。

萧南上下打量了魁伟少年一，不知为何，她总觉得前的少年骨里透着几分嗜血和狰狞。虽只是个年纪不大的小郎，却已经有了几分军人的气势。

少年在火药里添了石、砂砾、甚至是铁珠，只把他所住小院的墙打满了麻，又把小院里的假山轰掉了一半，他这才了一杆能直接拿上战场的火铳…

少年很骄傲的把东西送到萧南面前，详细的讲解：“这是火药筒。前些日，学生偶然得到了一周老先生新制的爆竹，觉得新奇，便自己也了火药实验…”

怎么大家都想找周猛呀？

萧南心中的小人默默摇。

有了新玩，少年便不再去寻那些师傅‘切磋’，而是一扎火药堆里，接连把自己的寝室炸了三四次，又把自己的眉、发烧了好几回后，少年终于掌握了置火药的最佳比例。

萧南问：“这是何？”

原来这少年见到加了火药的炮竹威力很大，便突发奇想，是不是可以改良这个‘爆竹’，让它的威力更大些，直接作用于战场？

少年一听有人陪他打架，很是开心，于是便迎喜喜的拎着小包袱来上学了。