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國中理化課(四)(2/5)

為班上最後一名,當然不會有女生想跟我對,於是形成了教室前方我是

對才會達到濃度的最大值,也就是飽和?」

拼命歉,李法竟然還是一副似笑非笑的表情,甚至嘴角還微微加大了微笑的幅

摟腰就沒命」,對照剛剛湯宸瑋只是唸錯她的名字就中了無影腳,我這次應該會

「在25℃時,甲、乙兩燒杯分別加5g和g的飽和

李禎真老師看到老闆娘現在教室內,算是使解數,要讓她知自己

是說,要是今天瑜和新同學沒進來,我們教室內應該是男生比女生多兩個。

拉著湯宸瑋的手臂,完全不在意他兒的手臂已經緊緊貼在她被擠壓到

真老師或瑜的大,但是這樣倉促一抓,足足盈滿了我的手掌一握,應該比甄書

,畢竟湯宸瑋過人,成績也很,長得也算帥哥,瑜會那麼以這個兒

不過隨即前面的陳昱豪發哀嚎,雙手摀著原地不停動。

,甲、乙兩杯至少各須加Xg及Yg的鹽,則X、Y大小的關係為

不會吧,又腳了!?這瞬間我對李法的好再度煙消雲散,因為她完

睛更可以吃冰淇淋。

當然不能真的染指補習班女任這白的大,於是我稍稍偏了一點勢頭,竟



疚,趕緊讓我知她不介意。

後,各再加g的,形成兩杯未飽和。若要使其恢復為飽和

只見新來的李法看了湯宸瑋一,好像想要就近和他一組,不過何任,也

;請問你們,假設老師是溶質,如果進到小杯的這杯,要幾個溶劑分和老師

「假設我們教室內男男女女各自對成一男一女的狀態,就像中的分

下列何者?(A)X=Y()X=2Y(C)2X=Y(D)2X-=Y

我看到新同學這樣的容月貌,卻和平常被霸凌的我一樣孤零零的,當然不

這一題幾乎全班同學都答錯,所以李禎真老師特別為我們時間講解。

的教學功力其實不差,於是運用這個機會生動地講解題目。

李禎真老師放望去,竟然除了她之外,其他人都剛剛好找到另一半,也就

中撩陰腳、碎踢什麼的!我倉皇失措地跌倒,然後狼狽地在全班笑聲中爬起來

度,我想她並不樂意被碰到,她只是因為了解我的無辜,所以才不想讓我愧

竹的大上不少!靠,我想起一老電影,裡面的女警官人稱「搭肩挨拳頭,

的溶劑和溶質已經以最均勻的方式混,並且沒有分是落單的,都找得到人

雞掰鬼腳!我已經中招幾次了還是躲不掉!於是我一個踉蹌,雙手便想找個

在摔倒之前,前是瑜的誘人豪,雖然在心裡已經幻想過無數次,但我

就是瑜已經搶先一步,她驕傲地挽著湯宸瑋的臂膀,表示她和湯宸瑋是一對了

「以這條線為界,你們五對是溶中小杯的那杯,你們十對則是大杯的那杯

體支撐。

令人害怕,竟然在那電光火石般的瞬間就判斷誰是罪魁禍首,而即使少女青澀

因為何任雖然已經三十好幾,卻駐顏有術,材雖然稱不上修長,卻是穠

想讓她難堪,而且我動過去的話她也比較不會沒面,更不知其實跟我一對



不過我還沒走到她面前,冷不防地腳上一絆,靠,又來這!這是陳昱豪的

一個不小心就把手掌襲上了李法的!哇,好軟!好大!雖然目測不會比李禎

除了滿足腹之慾

變形的大上,也難得看見呼風喚雨的湯宸瑋這麼無奈的表情。

的法律制度規定只能一夫一妻,現在你們的狀況,也就是所謂的『飽和』,定量

其實是趁她彎腰時欣賞她豐滿卻不失笨重的白,她又是天然呆屬,完全

為傲也不足為奇。

是很丟臉的事,所以我想要走到她邊跟她成一對。

老師輕快地跨到她畫的那

沒有發覺我已經意了她好長一段時間。

落單的,而教室後方的李法也是暫時無人對的狀況。

的柔被男生碰觸也沒有驚慌大叫,甚至連閃躲的反動作都沒有!「我國

對。

溶解的情況,請開始對。」

纖度的小隻馬,更有著一對完全不科學的大!我最喜歡到櫃檯跟她借文

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